Program

STAN NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO W POLSCE W ŚWIETLE DANYCH RAPORTOWANYCH W ZINTEGROWANYM SYSTEMIE INFORMACJI O NAUCE I SZKOLNICTWIE WYŻSZYM POL-ON

Systemy Ośrodka Przetwarzania Informacji – Państwowego Instytutu Badawczego (OPI PIB), takie jak m.in. POL-on wraz z aplikacją SEDN, OSF, PBN, RAD-on, ELA agregują ogromne ilości danych dotyczących nauki i szkolnictwa wyższego. Wyzwaniem, przed jakim stoją eksperci OPI PIB, jest nie tylko proces gromadzenia danych, ale również przetworzenie ich tak, aby w efekcie stały się ważną informacją. Ta z kolei przekształci się w wiedzę cenną dla wszystkich uczestników procesu – od Ministerstwa Edukacji i Nauki, poprzez inne instytucje aż do obywateli.

Ośrodek Przetwarzania Informacji – Państwowy Instytut Badawczy specjalizuje się w analizach zbiorów danych, korzystając z wiedzy swoich specjalistów i najnowocześniejszych narzędzi. W ramach wystąpienia w trakcie konferencji LUMEN 2022, zaprezentowane zostaną efekty wybranych badań nad zgromadzonymi danymi, jak również przedstawione będą stosowne przez OPI PIB rozwiązania architektoniczne oraz procesowe. Ekspert OPI PIB postara się odpowiedzieć na pytanie – „Dlaczego raportujemy?”, podkreślając główne korzyści dla wszystkich interesariuszy.

ZARZĄDZANIE UNIWERSYTETEM CYFROWYM

Uniwersytet cyfrowy to model organizacyjny, który w XXI wieku zastępuje uniwersytety typu humboldowskiego i uczelnie przedsiębiorcze. Fundamentem rozwoju tej nowej formacji jest transformacja cyfrowa kształtująca w ostatnich dekadach organizacje, społeczeństwa i kultury. Pandemia Covid-19, której skutkiem jest upowszechnienie się zdalnego kształcenia i administrowania oraz wirtualizacja działalności uczelni stanowi katalizator dla rozwoju uczelni cyfrowych. Uniwersytety cyfrowe odznaczają się wysokim stopniem informatyzacji, wirtualizacji oraz usieciowienia we wszystkich aspektach działalności. Ma to konsekwencje w postaci wdrażania systemów zarządzania dydaktyką, nauka oraz trzecią misją, a także: finansami, ludźmi, projektami, procesami, wiedzą i danymi. Nowe zasady zarządzania uczelniami to: policzalność (accountability), zarządzanie oparte na danych i dowodach (management by evidence), controlling , cyfrowe przywództwo akademickie oraz kooperencja w sieci. Celem panelu jest analiza strategii, struktur i kultur akademickich polskich uczelni w procesach transformacji cyfrowej oraz poszukiwanie „dobrych praktyk” w zakresie zarządzania uczelnią cyfrową.